私たちに関しては
より良い未来への道を築く
アルマミア財団では、それは市民社会であり、地域社会における人間の美徳の高揚と向上に取り組んでいます。そして私たちは、自由、平等、友愛の理想によって表される原則に依存しています。そして私たちは、問題の影響を最も受けている人々が最善の解決策を提供することを知っている人々のグループです。 倫理、道徳、慈善活動、科学、仕事、正義の適用。
私たちは、環境にやさしい秩序ある文明のために働くことを決意しています。そして、私たちの可能性を発見するために必要なもので。そしてそれが私たちが持続可能な開発目標（SDG）の旗を掲げる理由です。私たちの願いは、私たち全員が自分たちの目標を発見し、すべての関係者の間で努力と協力をもって目標を達成できるという現実を理解できることです。私たちは2013年10月に生まれ、私たちの未来がどのように管理されているかを注意深く観察し、喜びをもって私たちの創設の立方体の石となるものを受け取りました。 2015年9月25日、国連内および193の国連加盟国は、総会の枠組みの中で、持続可能な開発のための2030アジェンダを承認しました。
文書の中で、彼らは、貧困の根絶は、そのすべての形態と次元において、世界が直面している最大の課題であり、 SDGsは統合され、不可分であり、開発の3つの側面である経済、社会、環境を組み合わせていること（国連、2015年）。設立文書は次のように呼ばれます。
「持続可能な開発のための2030アジェンダ、SDGをツールとして使用して、私たちの世界を変革してください。」
このイニシアチブは、極度の貧困を含むあらゆる形態と次元の貧困の根絶が世界が直面している最大の課題であり、持続可能な開発のための不可欠な要件を構成していることを認識しています。
それは、経済成長、社会的包摂および環境保護の間の好意的な明確化を提案します。
2030アジェンダでは、17の持続可能な開発目標（SDGs）とその169の目標が発表されています。
SDGsは、3年間の透明性のある参加型プロセスの結果であり、 持続可能な開発の優先事項に関する先例。
彼らは、とりわけ市民社会、企業部門、国会議員から世界的な支援を受けています。
それらはグローバルな性格を持っており、各国の異なる現実を考慮に入れて、普遍的に適用可能です。
それらは相互に依存しており、統合された方法で適用する必要があります。
2016年の初めに、アルゼンチンはSDGsを国家の現実に適応させるプロセスを開始しました。
社会政策調整のための全国評議会は、特に貧困をなくすという野心的な目的に関して、国家政府の目標と優先順位に従ってSDGsの目標を優先することが決定されました。
この目標の優先順位付けは、国家行政権のすべての省庁に検討と分析を行うために提供されました。
この優先順位に基づいて、作業プロセスは、委員会、協議、および横断的なレビューで始まりました。
私たちの努力の結果として 2021年6月3日、アルゼンチン共和国における包括的な環境教育の実施に関する法律が、国民としての包括的な環境教育の権利を確立することを目的とした第27,621号（以下「法律27,621」）の下で公式官報に掲載されました。国家憲法第41条の規定および一般環境法第25,675号第8条の規定に基づく公的政策。国家教育法第29条第89条。および環境水管理レジーム法第25,688号などの他の関連法。家庭廃棄物管理法第25,916号;原生林法第26,331号;氷河法第26,639号;火災管理法第26,815号;この問題に関する国際条約と協定。
法律27,621は、包括的環境教育（EAI）、包括的環境教育のための国家戦略（ENEAI）、アルゼンチンの大学における持続可能性のための国家戦略（ENSUA）、包括的環境教育のための管轄戦略（EJEAI）、国家戦略の執行調整の定義を定めています。包括的環境教育（CENEAI）および包括的環境教育のための管轄戦略（CEJEAI）の執行調整のため。
同様に、法律27,621は、包括的な環境教育の次の原則を定めています。
解釈的かつ全体論的なアプローチ
生物多様性の尊重と価値。
エクイティの原則。
ジェンダーの観点からの平等の原則。
文化的多様性の認識：先住民の文化の救済と保存。
市民の参加と訓練。
自然と文化遺産の世話。
環境問題と社会歴史的プロセス。
価値観の教育。
批判的かつ革新的な思考。
健康的な環境への権利の市民運動。
包括的な環境教育のための国家戦略（以下「ENEAI」）は、国土全体の環境教育政策の主要な手段となるでしょう。 ENEAIの実施の目的は次のとおりです。
ENEAIおよび包括的な環境教育のための管轄戦略（以下「EJEAI」）の準備と開発を促進する。そしてその運用上の実装は、特定のプログラム領域の作成と存在を保証します。
ENEAIとEJEAIに準拠するために、教育当局によって、正式な領域における不可欠な環境教育コンポーネントの明確化のモダリティを決定します。
国レベルで、管轄区域の参加を得て、さまざまな対象者に関する環境認識の研究を開発します。これにより、ENEAIおよび対応するEJEAIを、その実装。
すべての管轄区域に関与する人材の専門化、学部および大学院のトレーニングと改善を通じて、戦略を実施するための技術的能力を強化します。
法律27,621のアプローチに従って、国の政策を準備および設計し、包括的な環境教育のための管轄の政策、戦略および行動を指導します。
国家レベルで最も広い地域的、社会的、部門的範囲を達成し、社会的合意と機関間管理のメカニズムとともにEJEAIを促進し、環境教育の体系的で一貫性のある継続的かつ持続可能な管理を保証します。
包括的な国家環境教育とその連邦化の内容を参照して、主題の合意と戦略的および結節的な優先順位を確立するための基本的かつ基本的な社会的コンセンサスを生成します。
インターネットを介してコンピューター化された手順でアクセスできる包括的な環境教育体験のリポジトリを作成します。
2030アジェンダの持続可能な開発目標および/または将来合意される目標への体系的な遵守を促進するメカニズムを生成および管理します。
破壊的で不可逆的な環境影響を生み出す可能性のあるプロセスの予防と管理のための長期的な持続可能性を保証するコンセンサスを促進します。
ENEAIの枠組みの中でプログラムやプロジェクトを開発するために、国、州、市の行政機関のエージェントのトレーニングと、それを必要とする政府部門への技術支援において、包括的な環境教育プログラムを推進する。
法律27.621で確立された原則に従って、利用可能なすべての適切なサポートで、公式および無料の環境教育資料を準備、公開、および配布します。
さらに、法律27,621は、ENEAIが、環境および持続可能な開発省と教育省の間で、環境連邦評議会および教育連邦評議会と連携して、差別化された権限と権限を持つ共有責任であることを定めています。 。したがって、環境と国家の持続可能な開発省は、非公式の教育、情報通信技術（ICT）およびメディアの分野でENEAIとEJEAIを実施する権限を持ちます。一方、文部省は、公式および非公式の教育、情報通信技術（ICT）、およびメディアの分野でそれらを実施する権限を持ちます。
ENEAIは、社会組織で構成される諮問委員会の支援を受けて、包括的な環境教育のための国家戦略（以下「CENEAI」）の執行調整を通じて、恒久的な省庁間、管轄区域間、および部門間の明確な表現を通じて運用可能になります。法。
CENEAIは、ENEAIの実施の目的を効果的にすることを担当し、国の環境と持続可能な開発省、国の教育省、連邦環境評議会の代表者で構成されます。と連邦教育評議会。同様に、州とブエノスアイレス自治市は、包括的な環境教育管轄戦略の管理、調整、および実施の範囲として、管轄区域内に包括的な環境教育管轄戦略の執行調整を作成することが推奨されています。
環境教育のための国家戦略の諮問委員会は、ENAIの実施において執行当局を支援し助言する機能を持ちます。そのメンバーおよびCENEAIのメンバーは、名誉ある立場を遂行し、当該機関を統合するための報酬または対価を受け取ることはできません。
CENEAIは、法律27,621の規定を可視化し、定期的にENEAIをレビューするための適切なメカニズムを生成するという使命を持ち、最低限、具体的には次のことに参加します。
アプリケーションのすべての分野でENEAIの管理、管理、および実装を確実にします。
国家教育システムのすべてのレベルとモダリティにおける環境教育の効果的な組み込みと横断的管理。
国家教育システムのすべてのレベルとモダリティでの、初期および継続的な教師養成の分野における国家環境教育プログラムの策定。
社会科学および市民研修における科学的、技術的および技術的研修に組み込まれる環境教育に関する理論的および方法論的ガイドラインの作成。
さまざまな管轄区域の行政機関のエージェントのトレーニングと技術支援。
公式および無料の環境教育資料の作成と公開。
コミュニティのニーズと利益の特定、および主題に関する国とその地域の優先順位。
ENEAIとの明確な関係を模索し、目的の中に環境教育を含む市民社会組織の行動の強化を促進する。
幅広い範囲のコミュニケーションと環境教育の恒久的な公的キャンペーンの実行における衝動。
ENEAIプロセスが関係するさまざまな事例で生成する情報と知識の広く定期的な普及。
立法権と一般市民に提示するためのENEAIの進捗状況に関する年次報告書の作成（一般環境法の第18条）。
公的または私的メディアシステムによって広められる意識向上キャンペーンおよび視聴覚コンテンツの制作
CENEAIは、法の発効から90日以内に召集され、到達したコンセンサスを反映したENEAIのレビューと更新を実施し、その実施のための運用フレームワークを確立します。結果として得られるコンセンサス文書とCENEAIによって作成された派生物は、包括的な環境教育のための国家政策としてENEAIの更新された文書を確立するために、環境教育の管轄戦略によって補完されます。
最後に、法律27,621は、国家教育法第92条（カリキュラムの内容）のサブセクションg）として、次のテキストを組み込んでいます。 、国家憲法の第41条、法律25,675、およびこの問題に関する特別法および環境に関する国際条約に従って」。
